De blog ligt helaas al een tijdje stil wegens (bijzonder) drukke tijden op het werk. Om de draad terug wat op te pikken zal ik de komende dagen kort en fragmentarisch mijn notities en reflecties posten over het afgelopen VELOV/VELON-congres dat plaats vond in Brugge op 17 en 18 maart 2022. Het thema was ‘eigentijds professioneel‘. Ik koos vooral sessies die zich richten op het leraarschap/onderwijzen vanuit een onderwijspedagogische invalshoek (zoals het zich voordoet in de praktijk tijdens het handelen). Ter inleiding alvast een ‘fotoverslag’ van de presentaties.
1 – Beroepsbrieven: Creatieve reflectie op leraarschap
2 – De leraar als kunstenaar: een oneigentijdse kijk op het opleiden van leraren
3 – Aandachtige betrokkenheid als pedagogische grondhouding
4 – Het leerpotentieel van de triadische mentoringspraktijk voor student-leraren aan de hand van posities en kaders
5 – Ethiek van leraren: beroepsethiek en de invloed van leraren op hun werk
Scholè 